AULA 6: INTRODUÇÃO

Estruturas da dissertação I: Introdução

1) Funções

* Contextualizar: de onde o tema surgiu? Qual a relevância da questão proposta?

* Direcionar a abordagem: como o tema será tratado? Que ponto de vista será defendido?

2) Estrutura:

* 1º parágrafo do texto → cerca de cinco ou seis linhas

* Contextualização + Tese

2.1) Tese

* Conceito: eixo central / linha de raciocínio / Expressão do ponto de vista.

* Tipos:

a) Tese explícita por etapas: explicitação dos três argumentos

- Vantagem: garantia de cumprimento do planejamento

- Desvantagem: previsibilidade

b) Tese implícita por idéia geral ou palavra-chave: sugestão sutil de ponto de vista

- Vantagem: criatividade

- Desvantagem: maior necessidade de organização e clareza

c) Tese implícita por pergunta: questionamento retórico e sugestivo

- Vantagem: indução contra-argumentativa

- Desvantagem: necessidade extrema de precisão

2.2) Estratégias de contextualização

a) Tradicional

* Frases genéricas de ambientação

- “quando o assunto é (...), não são poucas as dúvidas presentes (...)”

- “muito se discute acerca de (...)”

* Evitar os lugares-comuns

- “Atualmente” (impreciso)

- “Desde os primórdios da humanidade” (não faz sentido)

- “A cada dia que passa”

b) Histórica

* Citação de época passada ou episódio histórico

* Objetivo: comparação com o presente → semelhança

→ diferença

* Necessidade de exatidão, sem detalhismo

* Excelente para o Enem → Interdisciplinaridade

c) Conceitual

* Definição da palavra-chave

* Útil em temas reflexivos abstratos / teoria x prática

d) Fotográfica

* Citação de três imagens sucessivas que apresentem o tema

* Vantagem: dinamismo

e) Jornalística

* Micro-narrativa que ilustre o tema

* Narrativa → Real

→ Fictícia (“João das Couves rouba o jornal da porta do vizinho...”)

→ Hipotética (“Não é difícil imaginar essa cena: ...”)

f) Cultural

* Citação de obra de referência ilustrativa do tema (livro, música, filme, pintura etc.)

* Demonstração criativa de conhecimento cultural com aplicação no cotidiano

* Perigos: pedantismo, imprecisão