AULA 9- COESÃO E COERÊNCIA

Coesão (20%)

1) Conceito

Trata-se da unidade lingüística do texto, realizada por recursos gramaticais, com dois objetivos:

* Evitar repetições

→ Intrafrasal

* Estabelecer nexos → Interfrasal

→ Interparagrafal

2) Tipologia

2.1) Coesão Referencial / Remissiva

Estaduais, brasileiros, Libertadores e mundial: o Flamengo já ganhou tudo (ANÁFORA).

O Flamengo já ganhou tudo: estaduais, brasileiros, Libertadores e mundial (CATÁFORA).

a) Formas remissivas gramaticais

- Pronomes, artigos, numerais, advérbios, elipses, zeugmas etc.

- Podem acompanhar ou substituir um nome

- Não acrescentam sentido

Exemplo:

Afonso comeu mamão; Julia, uva.

Frederico estava com pressa. (ele) Não teve tempo de vestir a calça.

OBS: o uso de pronomes demonstrativos:

Falta de vergonha: esse é o problema (anáfora)

O problema é este: falta de vergonha (catáfora)

b) Formas remissivas lexicais

- Acrescentam sentido

- Trazem maior riqueza ao texto

* Sinônimos

Eleição: votação / pleito / escrutínio

* Hiperônimos / hipônimos

- Laranja: fruta

- Futebol: Esporte

- Inveja: sentimento

- Problema: situação

- Democracia: sistema

* Termos-síntese

- Miséria, fome, pobreza: problemas

- Reduzir a carga tributária, aprovar a reforma política, investir em educação. Muitas medidas podem melhorar a situação do país.

* Definições

- Neoliberalismo: regime do Estado mínimo

- Países periféricos: nações que desempenham papel secundário no cenário internacional

* Metonímia

- Tempo: o passar dos anos / o girar dos ponteiros do relógio

- Submeter-se: curvar-se

* Epítetos:

- Zico: galinho de Quintino

- Romário: Baixinho

- Roberto Carlos (cantor): rei

- Castro Alves: o poeta dos escravos

- Machado de Assis: o “bruxo do Cosme Velho”

- Gregório de Matos: boca do inferno

- Rio de Janeiro: cidade maravilhosa

- Cinema: sétima arte

2.2) Coesão Seqüencial

a) Frases de apoio

Válido analisar também

Essencial considerar ainda

É Importante observar antes de tudo

Torna-se necessário discutir , portanto , que (...)

Parece possível ressaltar no entanto

imprescindível afirmar de fato

fundamental destacar nesse sentido

c) “Ganhos”

* Antecipação

* Retomada

- Nível 1: nada

- Nível 2: uso simples de conectivos

- Nível 3: uso de conectivo + referência ao parágrafo anterior

- Nível 4: gancho semântico forte